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登堂入室

Dans la maison
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8.7
星星星星星
IMDb 7.3
简介

法国高校文学老师吉尔曼 ( 法布莱斯·鲁奇尼 饰)给学生布置了一篇周记,要求他们如实记录周末的见闻。在众多乏味的作业中吉尔曼意外发现16岁少年克劳德 ( 恩斯特·吴默埃 饰)的文章异常精彩。克劳德是一个安静的观察者,习 惯坐在教室的最后一排。他的作业是关于偷窥——讲述他如何潜入朋友家中、窥探对方一家生活的故事。吉尔曼被字里行间深深吸引,熄灭已久的文学激情亦被点燃。他不但决定单独辅导才华横溢的克劳德、鼓励他放手创作,还与妻子珍娜 ( 克里斯汀·斯科特·托马斯 饰)一同分享克劳德的作文。然而成年人在阅读过程中竟渐渐忘记了虚构和现实的边界,更懵然不知自己的居室早已房门大开。

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张西西
9
《登堂入室》偷窥者的日常片名用法文直译为“在屋里”,而中文译作《登堂入室》四平八稳,但就略显通俗。影片之所以发人深省,是因为影片无情地揭露人性阴暗面的同时亦消无声息反映了观众的内心。透过电影,审视自己。 电影讲述法国高校文学老师吉尔曼在学生的周记中意外发现16岁少年克劳德讲述他如何潜入朋友家中、窥探对方一家生活的文章异常精彩。克劳德是一个安静的观察者,习惯坐在教室的最后一排。吉尔曼被字里行间深深吸引,他不但决定单独辅导才华横溢的克劳德、鼓励他放手创作,还与妻子珍娜一同分享克劳德的作文。为了完成作文,克劳德以帮朋友补习数学为名成功融入他的家庭,与朋友的爸爸妈妈关系变得越来越融洽。为了继续完成小说,克劳德连同吉尔曼不惜铤而走险。随着小说创作的进行,不只朋友的家庭生活受到窥探,吉尔曼居室早已房门大开。 电影开头以学校在新学期要求所有学生穿统一校服上课拉开序幕。在众多赞成的老师当中,吉尔曼显然是不同意的。他认为统一校服是一次悲剧,统一的校服让学生装在同一皮囊里,以至无法分清人性的邪恶,为影片埋下伏笔。故事最后以“一个窗户,一个世界”的镜头结束,完美地向《后窗》致敬。给人一种意犹未尽的感觉,留下的是我们对关于文学的思考。 文学小说其实就是讲故事,讲一些别人的故事。文学就是作者通过观察,将虚虚实实的故事记录下来所得来的。曾经莫泊桑主动去请教福楼拜写作的秘诀,而福楼拜就很明确地表明了观察者的身份就是作家的身份。所以无论小说是虚是假,都是由一些现实中存在的事情做引子而展开想象的。虚构的文字也可以夹杂着大量的真实成分,同理,真实的故事也可以加入虚构使故事更加吸引。若一天你对故事感兴趣,就是对故事中的主人公的生活感兴趣。文学和八卦或者只是同一事情的不同称谓,一个雅,一个俗。 电影中作为读者的老师吉尔曼在自己阅读的同时也与自己的老婆珍娜分享学生的文字,不同的读者有不同的理解和想象,正所谓有多少个读者就有多少个哈姆雷特。同时他又作为老师,教学生写作的同时也在和学生的对话中透露了自己的私人生活,影响了学生的想象,刺激到学生的思维。慢慢地,老师也成了小说的一部分。 这是一个相互利用的社会。首先学生克劳德生于一个不幸的家庭,为了窥探一个平凡普通的家庭他以补习数学为理由去帮一个同学拉斐尔补习从而融入了他的家庭,得到和拉斐尔爸爸妈妈单独相处的机会,了解他们的内心。而老师亦极其需要这个有写作天赋的学生去重燃自己对写作的热情,为了他能继续写作,他不惜铤而走险去偷数学考试试卷。最后连老师都分不清自己是想制造机会让学生继续写作还是满足自己窥探故事主人公一家的生活的欲望了。 不同的人总有不同的需要。如果你找准他人的需要,就可以轻易进入他人的生活。学生以一封写有【纵使光着脚,雨水也无法跳舞】的情书给拉斐尔妈妈时,瞬间触动了一个因为儿子的出生没法完成学业做自己喜欢工作的的中产阶级母亲的心。这算是影片中的一个高潮,也应该是作为一个偷窥者的最高境界。而学生多次在文字中强调母亲是中产阶级,就是因为这是一个比上不足比下有余的社会群体。他们的生活充满焦虑与不甘,不甘只为吃饭而生活,无法做到自己喜欢的事情。 影片中学生最终放弃了写结局,而选择了数学。“因为数学从来不会令人失望。”数学是一个文学的对立面,代表着理性。这是一次对欲望、对人性的思考。 导演通过对生活中无处不在的普通的人塑造,反映了我们绝大多数人的欲望和诉求。看上去平淡无奇的人却装着一个波涛汹涌的心。一个有文学抱负的作家没能因为自己的作品而名成利就,只能成为一个乖僻的老师;一个一心为艺术献身的女士所办的艺术展鲜有人问津;一个关心家人的父亲性格暴烈经常抱怨自己老板对自己的不尊重,更向老婆发脾气;一个全职妈妈为家庭放弃事业但心有不甘;单纯的拉斐尔却有着同性情结,这几个简单的人物就足可以成为整个社会的缩影。导演将这些人物通过虚虚实实的故事串联,完美地呈现给观众。 法国人拍的电影总有一套属于自己独一无二的浪漫,在絮絮叨叨的背后总是将故事引向你的预期。法国导演总是可以用一种非常高雅文艺的拍摄手法去阐述一个悬疑的故事。节奏从容但扣人心弦。可以透过电影看出法国独有的文化和生活态度,自由平等,从容阔达。 文学和电影都是一样,观众透过它们去展示自己的内心,发现自己甚至检查自己。
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张西西
9
《登堂入室》偷窥者的日常片名用法文直译为“在屋里”,而中文译作《登堂入室》四平八稳,但就略显通俗。影片之所以发人深省,是因为影片无情地揭露人性阴暗面的同时亦消无声息反映了观众的内心。透过电影,审视自己。 电影讲述法国高校文学老师吉尔曼在学生的周记中意外发现16岁少年克劳德讲述他如何潜入朋友家中、窥探对方一家生活的文章异常精彩。克劳德是一个安静的观察者,习惯坐在教室的最后一排。吉尔曼被字里行间深深吸引,他不但决定单独辅导才华横溢的克劳德、鼓励他放手创作,还与妻子珍娜一同分享克劳德的作文。为了完成作文,克劳德以帮朋友补习数学为名成功融入他的家庭,与朋友的爸爸妈妈关系变得越来越融洽。为了继续完成小说,克劳德连同吉尔曼不惜铤而走险。随着小说创作的进行,不只朋友的家庭生活受到窥探,吉尔曼居室早已房门大开。 电影开头以学校在新学期要求所有学生穿统一校服上课拉开序幕。在众多赞成的老师当中,吉尔曼显然是不同意的。他认为统一校服是一次悲剧,统一的校服让学生装在同一皮囊里,以至无法分清人性的邪恶,为影片埋下伏笔。故事最后以“一个窗户,一个世界”的镜头结束,完美地向《后窗》致敬。给人一种意犹未尽的感觉,留下的是我们对关于文学的思考。 文学小说其实就是讲故事,讲一些别人的故事。文学就是作者通过观察,将虚虚实实的故事记录下来所得来的。曾经莫泊桑主动去请教福楼拜写作的秘诀,而福楼拜就很明确地表明了观察者的身份就是作家的身份。所以无论小说是虚是假,都是由一些现实中存在的事情做引子而展开想象的。虚构的文字也可以夹杂着大量的真实成分,同理,真实的故事也可以加入虚构使故事更加吸引。若一天你对故事感兴趣,就是对故事中的主人公的生活感兴趣。文学和八卦或者只是同一事情的不同称谓,一个雅,一个俗。 电影中作为读者的老师吉尔曼在自己阅读的同时也与自己的老婆珍娜分享学生的文字,不同的读者有不同的理解和想象,正所谓有多少个读者就有多少个哈姆雷特。同时他又作为老师,教学生写作的同时也在和学生的对话中透露了自己的私人生活,影响了学生的想象,刺激到学生的思维。慢慢地,老师也成了小说的一部分。 这是一个相互利用的社会。首先学生克劳德生于一个不幸的家庭,为了窥探一个平凡普通的家庭他以补习数学为理由去帮一个同学拉斐尔补习从而融入了他的家庭,得到和拉斐尔爸爸妈妈单独相处的机会,了解他们的内心。而老师亦极其需要这个有写作天赋的学生去重燃自己对写作的热情,为了他能继续写作,他不惜铤而走险去偷数学考试试卷。最后连老师都分不清自己是想制造机会让学生继续写作还是满足自己窥探故事主人公一家的生活的欲望了。 不同的人总有不同的需要。如果你找准他人的需要,就可以轻易进入他人的生活。学生以一封写有【纵使光着脚,雨水也无法跳舞】的情书给拉斐尔妈妈时,瞬间触动了一个因为儿子的出生没法完成学业做自己喜欢工作的的中产阶级母亲的心。这算是影片中的一个高潮,也应该是作为一个偷窥者的最高境界。而学生多次在文字中强调母亲是中产阶级,就是因为这是一个比上不足比下有余的社会群体。他们的生活充满焦虑与不甘,不甘只为吃饭而生活,无法做到自己喜欢的事情。 影片中学生最终放弃了写结局,而选择了数学。“因为数学从来不会令人失望。”数学是一个文学的对立面,代表着理性。这是一次对欲望、对人性的思考。 导演通过对生活中无处不在的普通的人塑造,反映了我们绝大多数人的欲望和诉求。看上去平淡无奇的人却装着一个波涛汹涌的心。一个有文学抱负的作家没能因为自己的作品而名成利就,只能成为一个乖僻的老师;一个一心为艺术献身的女士所办的艺术展鲜有人问津;一个关心家人的父亲性格暴烈经常抱怨自己老板对自己的不尊重,更向老婆发脾气;一个全职妈妈为家庭放弃事业但心有不甘;单纯的拉斐尔却有着同性情结,这几个简单的人物就足可以成为整个社会的缩影。导演将这些人物通过虚虚实实的故事串联,完美地呈现给观众。 法国人拍的电影总有一套属于自己独一无二的浪漫,在絮絮叨叨的背后总是将故事引向你的预期。法国导演总是可以用一种非常高雅文艺的拍摄手法去阐述一个悬疑的故事。节奏从容但扣人心弦。可以透过电影看出法国独有的文化和生活态度,自由平等,从容阔达。 文学和电影都是一样,观众透过它们去展示自己的内心,发现自己甚至检查自己。
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尉迟上九level-icon
9
登堂入室:文学架构下的反思记得以前看《风之影》的时候,书不离手,眼不离字,茶不思饭不想,一心一意的沉静书中,虽然对故事内容记忆早已模糊,但那种迫切兴奋想要一股脑往下看的心情,在悬念的牵引下,对后面的剧情走向冒出各种揣测和猜想的那种情境,感受依旧非常深刻。当出乎意料的情节一次又一次的激起内心的激动因子,直到看完结局合上书的那一刻,深切的感受到文字的神奇力量和无穷魅力。文学的巨大能力就像一个神秘的空间,让创造力、想象力和好奇心,以及对于现实和人性的洞察,于其中肆意的发挥和组织,就像有一只无形而想要一探究竟的手拽着你越陷愈深直至无法自拔,而Ozon的《登堂入室》走的就是这么个路线。 男孩克劳德因一次递交的作业,被老师吉尔曼相中,发现他有着同龄人所木有的写作天赋和叙事能力,但令吉尔曼木有想到的是,克劳德在慢慢深入拉斐尔一家挥霍着有违生活底线想象力的同时,也利用着人类本能的好奇心和不断膨胀的窥探欲,引领着吉尔曼一步步陷入文学架构下的黑暗深渊。首先不得不大赞一下这片的配乐,对于情境的渲染和情绪的感染起到推波助澜的决定性作用,可以说光听其中的配乐,那种不自觉的兴奋感和紧张感油然而生,另外就是对于镜头的切入和画面的设置也是神来之笔,将虚实做到巧妙混淆的玩转,呈现出一种丰富、立体而绝妙的影像空间,诱发出对于人性和生活的思考。 从两种个人角度出发,可以发现诸多值得令人反思的地方,先从克劳德的角度切入,儿时母亲离家出走,父亲瘫痪在床,缺乏母爱和家庭温暖造就他沉默寡言的性格特征,促使他开始对于幸福快乐的拉斐尔一家充满好奇和渴望,开始一步步深入搅和,利用吉尔曼的好奇,以及对于文学创作的狂热,用极端的方式表达着内心深处对于亲人关爱和美满家庭的强烈渴求,而最后把吉尔曼拖下水其实也不失为同样的道理,令其丢了工作没了妻子,但他却能完全的拥有这个令自个在虚构的文学架构上不断满足自我的精神支柱,无论是虚构还是现实,在克劳德的身上仿佛能看到一种经外在扭曲过后的正面欲望。 从吉尔曼的角度出发却有着不同体现和感受,虽然有很好的文学功底,对文学怀有无限狂热忘我的兴趣和热衷,但就像他写的第一部小说一样,一个俗套的爱情故事,没有耐人寻味和充满想象力与创造力的动人故事,而克劳德身上却有着他木有的惊人天赋和不寻常的生活所给予他的想象力,他才会寄希望于这个孩子直至自己泥足深陷。从吉尔曼的身上可以看到人性中本能的强烈欲望,对于那种能逾越一般常规生活局限的浓厚兴趣,为了能让克劳德不断地登堂入室,吉尔曼不惜违背身为老师的职业操守,甚至故意让拉斐尔当众出丑,尽所能及的出点子想对策,增加架构在现实之上的文学冲突与矛盾。 很多人对别人的家庭总怀有无限兴趣,目光往往只停留在能突显一切美好生活的细节上,对于自己太过熟悉的生活,却会无限的放大其中的不足和缺乏,却殊不知每个人的生活都有着类似的命脉,他们的生活看上去或许很美满,但在细腻肌肤之下往往都隐藏着一块不为人知的腐烂疮疤。大多人都会被动的选择循规蹈矩的生活,像吉尔曼一样耐心的教书,或像拉斐尔的母亲一样,在充满麻木和厌倦的生活中继续扮演为人妻为人母却逐渐失去自我的角色,一旦越轨或许就会像吉尔曼一样失去所有,而安分守己的固守阵地,至少能让拉斐尔的母亲有个可以依靠的家,以至于很少有人愿意做冒险的事,就像克劳德写给拉斐尔母亲诗篇中的一句“纵然光着脚,雨水也无法跳舞”,这其实更像是Ozon对于现实中大多人生活写照的精辟总结。 虽然后来剧情有点出乎意料,看似一切都陷入了无法挽回越描越黑的僵局,但结局却像在黑暗中发现一丝光明般峰回路转,看到最后或许很多童鞋都想到了胖子的《后窗》,但我觉得更像是种对绝对自由创作空间的展现,没有生活的累赘、枷锁和束缚,片子开头有一幕让我印象很深,不同的学生穿着同样的校服,和影片最后的镜头交相辉映,我们常常被生活中的条条框框清规戒律人生守则所捆绑,逐渐逝去自我和希望,当欲望被激发,像不断涌出的泉水般一发不可收拾时,会不顾一切的投入其中,真假难辨信以为真,直到一败涂地。当一个个身穿校服的童鞋转换成一扇扇窗后的不同故事时,似乎跳出了人生的固有框架,克劳德和吉尔曼开始畅所欲言猜想其背后的种种……冒险后或许会付出沉重的代价,但同时也收获了“生活的无限可能”。
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影片资料
电影原声
1首
吃掉我
彭佳慧
票房
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3
海外首周末票房(万美元)
39
海外累计票房(万美元)

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