15天的拍摄期 ，摄制组跟随志愿者前往青海、河北及云南三地来展开拍摄。 第一站，我们来到吉尼赛乡第二中心寄宿学校。它坐落于青海省囊谦县吉尼赛乡多永村。由于当地牧民以游牧生活为主——靠养牦牛为生，环山而居。因此子女们所在的学校建在海拔四千多米的山顶。然而通往学校的山路多年无人整修，交通极其不便，孩子们生病后不能得到有效的治疗。学校没有供电设备，孩子们没有电视看，也没有电脑用，信息极其闭塞。当地的气候寒冷，冬天在零下30度左右，没有供暖设备。学生们只能盖着一层一层的被子来取暖。 第二站，河北省怀来县土木中心小学距离北京市区仅100多公里的路程，由于城乡教育资源的不均衡，乡村教师的缺乏以及民办教师自身教育程度的限制，乡村教育的教学质量与城市相比产生了一定的差距。进而海淀区老教师协会不定期地为当地教师组织培训交流活动，来打开乡村教师的视野。人们常说老师是学生的眼睛，是引领学生方向的导航仪…… 我们最后到达的目的地是云南省文山县石洞门小学，这里最突出的就是留守儿童的问题。留守儿童问题是伴随工业化，城镇进程化所产生，并将长期存在的社会问题。中国留守儿童约有58000万人，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工，但又没有能力带着孩子一起走进城市。留守儿童长期得不到父母和社会的关爱，于是学习偏差，心理缺失等现象在他们身上不可避免的体现出来。 希望这部纪录片能够得到社会上更多爱心人士的关注，看看是否能为这群孩子们做些什么！